中学体育课程侧重于健康健身, 运动技能和概念, 以及个人和社会责任. 每个体育单元都挑战学生更好地理解体育活动对健康的好处, 体育活动和运动中有效运动的基本原理, 以及在运动中责任的本质. 体育教学中的学习任务强调和教授解决问题和决策的能力. 学生参加促进健康的游戏和活动, 培养战术意识, 建立社会素质. 体育教育与Be Well 365相一致,强调终身积极的健康态度和行为,促进自力更生和自我调节.
到六年级结束时,学生应该知道并能够 做到以下几点:
与健康有关的体能
运动技能和概念
个人及社会责任
中学体育课程侧重于健康健身, 运动技能和概念, 以及个人和社会责任. 每个体育单元都挑战学生更好地理解体育活动对健康的好处, 体育活动和运动中有效运动的基本原理, 以及在运动中责任的本质. 体育教学中的学习任务强调和教授解决问题和决策的能力. 学生参加促进健康的游戏和活动, 培养战术意识, 建立社会素质. 体育教育与Be Well 365相一致,强调终身积极的健康态度和行为,促进自力更生和自我调节.
到七年级结束时,学生应该知道并能够 做到以下几点:
与健康有关的体能
运动技能和概念
个人及社会责任
中学体育课程侧重于健康健身, 运动技能和概念, 以及个人和社会责任. 每个体育单元都挑战学生更好地理解体育活动对健康的好处, 体育活动和运动中有效运动的基本原理, 以及在运动中责任的本质. 体育教学中的学习任务强调和教授解决问题和决策的能力. 学生参加促进健康的游戏和活动, 培养战术意识, 建立社会素质. 体育教育与Be Well 365相一致,强调终身积极的健康态度和行为,促进自力更生和自我调节.
到八年级结束时,学生应该知道并能够 做到以下几点:
健康健身:
运动技能和概念
个人及社会责任
中学体育课程已更新为2023-2024学年. 这完成了从学前班到十二年级的课程序列. 中学生仍将学习和体验体育教育,主要集中在三个主题-运动技能和概念(MSC), 健体及体能活动(HEFPA), 个人和社会责任(PSR).
作为全面教育的一部分,体育在教育整个孩子方面起着至关重要的作用. 和其他学术课程一样, 体育教育是以严格的州和国家标准为基础的,这些标准定义了学生应该知道什么和能够做什么. 体育是学校课程中独一无二的,因为它是唯一为学生提供学习运动技能机会的课程, 发展健身, 并了解体育活动的重要性.
体育教育的目的是培养具有体育知识的人, 技能, 并有信心享受一生健康的体育活动. 追求一生健康的体育活动,一个有身体素质的人:
- K-12体育教育的国家标准和年级水平成果(SHAPE America, 2014).
如果你的学生受伤或生病,可能会限制他们参加体育教育,请联系他们的体育老师. 阅读更多关于当你的学生有一个 短期疾病.
中学校内体育教学项目是普通体育教学项目的延伸, 涉及同一学校学生在课前及/或课后进行的体育活动. 所有校内活动在资源方面都得到平等对待, 设施, 员工选择 , 以及物资和设备的分配.